من مظاهر التخلف الثقافي في الأمة
بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على أشرف المرسلين نبينا محمد وآله الطاهرين قال الله تعالى في كتابه العزيز(إقرأ بأسم ربك الذي خلق* خلق الإنسان من علق * إقرأ وربك الأكرم * الذي علم بالقلم * علم الإنسان مالم يعلم *)صدق الله العلي العظيم
تسمى الأمة الأسلامية بأسماء متعددة منها إنها خير أمة أخرجت للناس،ومنها أمة أقرأ، وذلك لأن نشوءها وتكوينها ولحظة البداية فيها هذا الأمر السماوي النازل على رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم.
وينبغي التأمل في تأسيس هذه الأمة على هذا الأمر مع أن مقتضى الإعتبارات العادية لو أردنا أن نلاحظها كان ينبغي مثلا أن يأتي الأمر بالإيمان بالله أو بعبادته، آمن بالله أو أعبد ربك، صلّ ،صم.
تُرك كل ذلك وجاءت هذه الآيات المباركات وعلى المشهور أنها أول الآيات النازلة على رسول الله صلى الله عليه وآله وجاءت بصورة الأمر( إقرأ بأسم ربك الذي خلق* خلق الإنسان من علق* إقرأ وربك الأكرم *الذي علم بالقلم ).
سياق هذه التوجيه سياق تثقيفي تأملي و تدبري وسياق علمي.
القراءة سواء كانت قراءة الآيات التكوينية أو قراءة الآيات التشريعية هي مسؤولية هذه الأمة ، قراءة الكتاب التكويني أو قراءة الكتاب التدويني والدعوة إلى التفكر في أمر الخلق من علق (خلق الإنسان من علق * أقرأ وربك الأكرم* الذي علم بالقلم* )
هذه الأمة التي هي أمة إقرأ، أمة الثقافة و العلم ، خير أمة يفترض في كل شئ مع الأسف الشديد تعيش واقعاً ثقافياً متخلفاً ووضعاً علمياً متأخراً لا يحتاج المتأمل إلى كثير عناء لكي يلاحظه .
لكننا سنتعرض إلى بعض تلك المظاهر :
أولا ـ فقر الإنتاج العلمي والفكري :
فمن أبرز المظاهر التي نلاحظها في تخلف الأمة ،فقر إنتاجها الفكري والعلمي .كيف يعرف مصنع أنه مصنع ناجح او غير ناجح ؟عندما يصنع المادة المطلوبة منه بكفاءة جيدة ويعرضها السوق بكمية مناسبة عندئذ يقال هذا مصنع ناجح يصنع المادة والسلعة بكفاءة ويسوقها بكمية كبيرة. لو تطلعت إلى الإنتاج الثقافي والعلمي والفكري في أمتنا الأسلامية ماذا ستجد؟
سوف تجد هذه الأمة أمة مستهلكة أمة متبضعة ،أمة غير منتجة في الثقافة أو المعرفة.
نأتي ببعض الأمثلة :جامعاتنا والدراسات العلمية العالية ،النظريات التي تدرسها هل هي نظريات من إنتاج هذه الأمة أو نظريات تم استحضارها واستيرادها"1" من خارج الحدود .سواء في ذلك العلوم التطبيقية والعلوم الطبيعية والعلوم الإنسانية هل رأيت مثلاً في الهندسة لدى أمتنا في جامعاتها في مراكز تعليمها العالي نظريات في الهندسة من إنتاج هذه الأمة ؟ أو هي تُدرس ما ينتجه الآخرون في العلوم الطبيعية ؟ بل حتى في العلوم الإنسانية في الإدارة هل ندرس نظرية أنتجها أبناء هذه الأمة أو أننا نُدرس نظريات أنتجها أبناء الامم الآخرى ،إذا كانت هذه الأمة تُدرس ما ينتجه الآخرون فذلك يعني أنها متسوقة متبضعة مستوردة لاإنتاج فيها .
أحد مظاهر التخلف الثقافي في الأمة والتخلف العلمي أنها لاتستطيع إنتاج حاجتها من العلوم إنتاج حاجتها من المعارف بل حتى في الأمور الثقافية الدينية لا يوجد إنتاج مناسب لشأن الأمة من المعرفة والثقافة.
لو أردنا ان نتكلم بلغة الأرقام أنقل لك ما ذكره تقريرالتنمية الإنسانية في العالم العربي, لماذا نختار العالم العربي؟
بإعتبار أن هذا العالم أحرى أن يكون متقدما على بلاد المسلمين لأن بصائر القران وثقافة الوحي هي بهذه اللغة فالطريق أمامه مختصر.
المسلم في اندونيسيا أو باكستان أو بريطانيا أمامه عقبة اللغة لابد أن يجتازها حتى يتعرف على ثقافة الدين.بينما الإنسان العربي لايحتاج إلى ذلك فهي لغته الأم .
* ميزانية البحث العلمي :
اولاً يعرف تقدم كل مجتمع في مجاله العلمي والمعرفي بمقدار ما يصرف من ميزانية على البحث العلمي وبقدر عدد المشتغلين في مراكز البحث العلمي .. وحسب هذا التقرير فإن ما يصرفه العالم العربي على البحث العلمي بمعدل 2% فقط من ميزانيته .في الوقت التي يصرف على التسلح في بعض الدول 50% وفي بعض الدول 30% بحسب قربها من المواجهة مع إسرائيل .أين 2% و30% ؟ البحث العلمي هو الذي يصنع التقدم السلاح لم يصنع التقدم بل لم يصنع نصرا .
العدو الإسرائيلي يصرف على البحث العلمي أكثر من 16% من ميزانيته وهو دولة محاربة على خط النار مع كل الدول العربية بينما الدول العربية لا تصرف سوى 2% .. وهذه النسبة ـ على قلتها ـ لا تصرف في البحث العلمي وإنما يصرف نصفها في أمور جانبية كعدد كبير من الموظفين البيروقراطيين ، والأثاث ، والبنايات وما شابه .. ويبقى للبحث العلمي المحض مقدار 1٪ من كل الميزانية !
* عدد الذين يعملون في المراكز العلمية: معدل العاملين في مراكز البحث العلمي ، في الدول العربية هو بمعدل 379 باحثا لكل مليون إنسان . بينما المعدل الأدنى العالمي المقبول أن يكون 1000 باحث لكل مليون إنسان أي واحد بالألف ، بينما في بلادنا العربية والاسلامية ⅓ واحد في الالف !
* إنتاج الكتاب في العالم العربي :
الإحصائيات تقول أنه في سنة 1991 ميلادية عدد عناوين الكتب التي طبعت في البلاد العربية جميعاً 6000 عنوان.كم هي نسبة هذا الرقم لعدد سكان العالم العربي ؟ الذي يتجاوز ثلاثمائة مليون كما في بعض التقديرات .
نفس السنة أنتجت أمريكا كم وهي عدد سكانها يقارب عدد سكان الدول العربية مجتمعة ، 100000 ( مائة ألف ) كتاب ..هذا من حيث عدد العناوين .. وأما مقدار ما يطبع هنا و ما يطبع هناك؟ في البلاد العربية إذا طبع من كتاب خمسون ألف نسخة فذلك يعتبر عددا استثنائيا كبيرا .. وأما هناك فالأرقام مليونية في كثير من الأحيان ..
فأنت ترى أن الأرقام تفضح التقصير ، وتفصح عن لزوم التغيير وذلك بالتركيز على إعطاء الإهتمام للفكر، وإعطاء الإهتمام للبحث العلمي.
كيف نحصل على التنمية ؟
عندما رأى العرب والمسلمون الهند مع ما هي عليه من الفقر ، قد وصلت للتقنية النووية ( السلمية والحربية) ، طُرح هذا السؤال على العالم الاسلامي والعربي ، فكان أمامهم أحد طريقين: طريق الإهتمام بالعلم والمعرفة وطريق البحث العلمي إعلاء قيمة الثقافة والفكر وأن يعملوا على مدى 20 سنة ..
والطريق الآخر: استيراد التكنولوجيا عن طريق استيراد المصنع بكامله ! فاحضروا المصنع من هناك وركبوه هنا! فصار لدينا مضنع بتروكيمياويات ، ومصنع سيارت ..وهكذا .
غير أن هذا المصنع كان له عمر افتراضي ، ويصنع سيارات لها عمر إفتراضي فتخدم مثلا (5) سنوات، بعد 5 سنوات تطور العلم في أماكن اُخرى فأصبحت السيارة العادية اتوماتيك ، والتي كانت تستهلك وقودا أكثر طورت لتستهلك أقل ، وطورت عوامل الرفاهية والسلامة والاداء كل ذلك بناءً على وجود باحث علمي ،ومهندس متخصص متفرغ لهذه العملية فيطور المصنع يوما بعد يوم .
في بلادنا ما الذي حدث ؟ هذا المصنع الذي احضروه صار بعد سنوات حديد خردة وعبئا عليك ، فلا أنت قادر على تطويره لعدم الباحث المتخصص ، ولا هو قادر على أن يلبي الحاجات المتطورة .
ثانيا : شيوع فكر الخرافة والأسطورة :
هذه أيضا من مظاهر التخلف التي لا تزال إلى الان تفعل فعلها المخرب والمفسد في فكر الأمة . وأحياناً ينشر هذا الفكر (علماء دين).
عالم السحر شائع في مجتمعاتنا وأكثر تأثيرا في بعض العقول من أي قاعدة ثقافية ! تحدث لديه مشكلة نفسية أو اجتماعية أو عائلية فيتبادر إلى ذهنه أولاً انه مسحور ، يقال : تلبسه جني !! صار عندنا خبرات علماء يأتون ويتكلمون مع الجني ويتخاطبون معه وبعضهم يعرض عليه العقائد الحقة ويسلم ثم يزوجه !!
نقلت بعض الصحف عن بعض هؤلاء انهم زوجوا جنيا !!
هذه الحالة الأسطورية الخرافية تشبع بها بعض أبناء هذه الأمة وكلما ذهبت الأمة وراء الأسطورة ركلت عقلها.. وهكذا نجد مظاهر التكنولوجيا موجودة لكن العقلية متخلفة ،قشرة الحضارة موجودة ولبها وروحها غير موجود ، القنوات الفضائية موجودة لكنها هي التي تعمق حالة الخرافة والأسطورة والغياب في سماء الأمة وفضائها.
الأبراج وبرامجها هي الأكثر متابعة لدى البعض ، وهي عنوان من عناوين الغياب عن الواقع ومعادلاته بحيث صار التقدم والتراجع والربح والخسارة والنجاح والفشل ليس مربوطا بسعي الإنسان كما يقرره القرآن وإنما ارتبط ببرج الحمل والعقرب ..اين هذا من (وأن ليس للإنسان إلا ماسعى *وان سعيه سوف يرى* ثم يجزاءه الجزاء الاوفى*) لاحظوا ميل البعض الى الغرائبيات هذا تغييب للعقل قضايا الجن قضايا الشعوذة وما يُدعى من الاستشفاء بالقران ،.
في موقع العربية على الانترنت ، كان هناك خبر تبين فيما بعد انه غير صحيح : صورة : الوجه والرأس فيها بشكل عنزة والجسم لامرأة والأطراف أطراف حيوان آخر ،والتعليق عليها أنها امرأة عمانية عصت الله فمسخها الله بهذه الطريقة التي ترون ..
وفي قسم التعليقا كان اكثر التعليق على هذا الخبر ، وذهبوا في ذلك مذاهب مختلفة ، بعضهم قال : نعم هذا جزاء من يعصي الله ونحن أنذرناكم ! أحدهم قال إنه بسبب أمريكا وتدخلها في عالمنا الاسلامي ،ثالث قال حدث في عمان لأن مذهبهم مذهب فاسد.. لكن أطرف تعليق قال : هذا الخبر خبر مكذوب وهذه الصورة صورة مركبة ، و لا يوجد لها حقيقة ، اذا كنتم تريدون الحقيقة اذهبوا الى الموقع الفلاني واعطى عنوان الموقع وتبين انه موقع لفنانة استرالية تتصور تخيلاً لو انه حصل حدث نسل بين الانسان والماعز ماذا تكون صورة المولود ؟ لو حصل تناسل بين الفرس وبين الانسان ماذا سوف يحدث ؟هذا لا يمكن ان يحدث ولكنه تخيل ،وهذه الفنانة تعرض صورا افتراضية حسب ذوقها الفني وهذه واحدة من الصور أحدهم اخذ الصورة وقال انها لامرأة عمانية عصت ربها والقراء تبرعوا بالتعليقات مما يشير لميل هذه العقول الى الغيبيات والاساطير.
إذا تحدث مفكر أو مبتكر عن قضية ضمن القواعد العلمية فإنه لا يُثير هؤلاء الناس لكن لو أتى غيره بشيء غريب لا يُصدق ، ترى قسما من الناس يركضون وراءه ولهذا فإن بعض الدعوات السخيفة قد نجحت في تجنيد أتباع لها .
ها أنت تجد بين فترة واخرى دعوة الى شئ خرافي ،انظر في المكان الفلاني سنرى صورة أحدهم !! صورة نبي أو وصي أوالعالم الفلاني وتتعجب ان قسما من المتعلمين يمشون وراء هذه الامور !
وكثيرة هي الامور الخرافية ولو استعرضناها لطال بنا المقام .
العقل نقطة المركز في فكر أهل البيت :
في المقابل نحن نرى أن أهل البيت عليهم السلام قد جعلوا للعقل مركزية عظمى ، فمن كلام الامام موسى الكاظم (عليه السلام ) لهشام ابن الحكم هذه العقلية الجبارة و الفيلسوف العظيم ..
(يا هشام اعرف العقل وجنده ، والجهل وجنده تكن من المهتدين ، قال هشام : فقلت : جعلت فداك لا نعرف إلا ما عرفتنا . فقال عليه السلام : يا هشام إن الله خلق العقل وهو أول خلق خلقه الله من الروحانيين عن يمين العرش من نوره فقال له : أدبر ، فأدبر . ثم قال له : أقبل فأقبل . فقال الله عز وجل : خلقتك خلقا [ عظيما ] وكرمتك على جميع خلقي . ثم خلق الجهل من البحر الأجاج الظلماني ، فقال له : إدبر ، فأدبر . ثم قال له : أقبل ، فلم يقبل . فقال له : استكبرت فلعنه )"2"
أتدري متى تنحدر الأمة ؟
عندما ياتي أحد علمائها فيقول :اذا وصلنا نقل الرواية بسند صحيح وعارضها صريح العقل نضرب العقل بعرض الحائط فإننا أناس نتعبد بما ورد عن النبي ! .
ونقول إذا كان الذي ورد عن الرسول صلى الله عليه وآله فيه كوم هائل من المكذوب والمفتعل وقد أخبر عنه صلى الله عليه وآله بقوله ستكثر على الكذبة .. ما يدريك أن هذا ليس من ذاك ، ولا ينفع في هذا مجرد أن يكون بسند صحيح ، يحتاج إلى عرض على القرآن ، وأيضا على الأصول الدينية العامة ، وعلى العقل .
الهوامش:
"1": ينبغي أن نشير إلى أنه لا عقدة لدينا من استيراد المعارف والعلوم ، وتعلمها من الآخرين ، فـ ( الحكمة ضالة المؤمن متى وجدها أخذها ) . و( أعلم الناس من جمع علوم الناس إلى علمه ) .
"2": تحف العقول - ابن شعبة الحراني - ص 400 - 401
